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“從分類(lèi)招生，到斬獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，再到‘專(zhuān)升本’上岸貴州理工學(xué)院、‘本升碩’至昆明理工大學(xué)繼續(xù)深造——在貴州工商職業(yè)學(xué)院的三年，是我人生最關(guān)鍵的‘蓄力期’?！被赝砷L(zhǎng)路，貴州工商職業(yè)學(xué)院2018級(jí)新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生焦瑞芳說(shuō)道。她的故事里，藏著無(wú)數(shù)中職生和高考生都能共鳴的成長(zhǎng)密碼，也生動(dòng)詮釋了貴州工商職業(yè)學(xué)院的育人初心：讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)光——不是篩選天才，而是喚醒潛能；不是注定平凡，而是創(chuàng)造可能。

初入貴工商：因?qū)I(yè)傾心，為成長(zhǎng)奔赴

2018年，焦瑞芳通過(guò)分類(lèi)招生進(jìn)入貴州工商職業(yè)學(xué)院?！拔也⒉皇敲つ窟x擇。”學(xué)校新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)、與吉利集團(tuán)合作的“訂單班”模式以及整合機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)組建“智能制造專(zhuān)業(yè)群”的資源優(yōu)勢(shì)，讓她看到了職業(yè)教育的針對(duì)性。近年來(lái)，學(xué)校憑借深厚的產(chǎn)教融合底蘊(yùn)斬獲吉利“年度最佳合作單位”“金竹獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，“畢業(yè)即入職世界500強(qiáng)”已成為歷屆學(xué)子實(shí)打?qū)嵉木蜆I(yè)常態(tài)。

“入學(xué)后，親身感受到的優(yōu)質(zhì)育人資源，更讓當(dāng)初的選擇愈發(fā)篤定，”焦瑞芳說(shuō)，“如今回望，選專(zhuān)業(yè)就是選未來(lái)，有貴工商的硬核實(shí)力全方位托底，這里無(wú)疑是我實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)理想的最佳筑夢(mèng)之地?！?/p>

學(xué)校工程學(xué)院早已構(gòu)建起雄厚師資與完善認(rèn)證相輔相成的培養(yǎng)體系：專(zhuān)業(yè)帶頭人牽頭斬獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，“貴州交通技術(shù)能手”等骨干專(zhuān)職教師扎根一線(xiàn)，把行業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)融入每一堂課；作為省級(jí)職業(yè)技能認(rèn)定機(jī)構(gòu)，搭建“理論教學(xué)—技能實(shí)訓(xùn)—權(quán)威認(rèn)證”的完整鏈條，課程與實(shí)訓(xùn)全程緊扣認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，再加上針對(duì)性專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)的取證率高達(dá)95%。

新能源汽車(chē)技術(shù)專(zhuān)業(yè)劉老師介紹道：“學(xué)校打造的‘理論+實(shí)訓(xùn)+認(rèn)證’閉環(huán)體系，將課堂變成真實(shí)工作場(chǎng)景，使學(xué)生畢業(yè)后即能勝任企業(yè)崗位要求。”

貴工商三年：在深耕中積淀，在篤行中成長(zhǎng)

初到貴工商時(shí)，焦瑞芳雖目標(biāo)明確，卻也和眾多新生一樣存在迷茫，而這份迷茫，在學(xué)校的系統(tǒng)培養(yǎng)、師資的精準(zhǔn)指引與完善的實(shí)訓(xùn)保障中逐步消解，最終從一名普通新生，深耕篤行成長(zhǎng)為連續(xù)兩年斬獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、獲評(píng)優(yōu)秀共青團(tuán)員與三好學(xué)生的“專(zhuān)業(yè)尖子生”。

面對(duì)《新能源汽車(chē)構(gòu)造》等繁雜知識(shí)點(diǎn)，任課老師借助三維仿真軟件將抽象理論具象化，“吉利的真實(shí)項(xiàng)目讓我沉浸式體驗(yàn)企業(yè)售后場(chǎng)景，扎實(shí)掌握電池包檢測(cè)等關(guān)鍵技能并熟悉企業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的分層指引為我精準(zhǔn)賦能，專(zhuān)業(yè)帶頭人結(jié)合國(guó)家級(jí)教學(xué)成果研發(fā)經(jīng)歷解讀產(chǎn)業(yè)前沿、明晰學(xué)習(xí)方向，‘貴州交通技術(shù)能手’汪老師在實(shí)操中通過(guò)引導(dǎo)排查線(xiàn)路、分析邏輯，幫助我養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，雙向助力我在專(zhuān)業(yè)道路上穩(wěn)步前行。”

從報(bào)考時(shí)的慕名而來(lái)，到入學(xué)后在學(xué)校培養(yǎng)與師資指引下的深耕篤行，焦瑞芳用成長(zhǎng)交出了優(yōu)異答卷。正如她所言：“貴工商的每一份教學(xué)實(shí)力、每一個(gè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、每一次專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，都在幫我們把專(zhuān)業(yè)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”這份真切的認(rèn)可，正是她與貴工商雙向奔赴的最佳見(jiàn)證。

升學(xué)逆襲：從貴工商走向更高的學(xué)術(shù)殿堂

“想把新能源技術(shù)學(xué)深學(xué)透，在行業(yè)里出類(lèi)拔萃，繼續(xù)升學(xué)深造才是最扎實(shí)的路?！贝笕悄?，焦瑞芳毅然選擇了“專(zhuān)升本”，學(xué)校推行的“升學(xué)幫扶計(jì)劃”，恰如一束光，成為她追夢(mèng)路上最堅(jiān)實(shí)的“助推器”。

學(xué)校開(kāi)設(shè)免費(fèi)輔導(dǎo)課，專(zhuān)業(yè)課老師課余梳理核心知識(shí)點(diǎn)、講真題，輔導(dǎo)員跟進(jìn)進(jìn)度并疏導(dǎo)心態(tài)?！拔页Ｈc(diǎn)一線(xiàn)刷題至深夜，遇瓶頸時(shí)，便尋求老師幫助。”

焦瑞芳備考英語(yǔ)時(shí)的“單詞本”

功夫不負(fù)有心人。2021年，憑借扎實(shí)的知識(shí)功底，焦瑞芳“專(zhuān)升本”成功上岸貴州理工學(xué)院新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了從專(zhuān)科生到本科生的華麗蛻變。但她深知，這只是深耕新能源領(lǐng)域的新起點(diǎn)——本科階段，她將在貴工商養(yǎng)成的“踏實(shí)專(zhuān)注”的學(xué)習(xí)習(xí)慣延續(xù)到底，主動(dòng)申請(qǐng)參與新能源材料研發(fā)相關(guān)課題，在實(shí)踐中錘煉專(zhuān)業(yè)能力。

2023年，焦瑞芳以一志愿總排名21的優(yōu)異成績(jī)，成功上岸昆明理工大學(xué)材料工程專(zhuān)業(yè)。這份堅(jiān)持再次換來(lái)了碩果，從貴工商到昆理工，變的是求索的平臺(tái)，不變的是那份篤行致遠(yuǎn)的初心，她朝著“深耕新能源技術(shù)領(lǐng)域”的人生目標(biāo)又邁出了堅(jiān)實(shí)有力的一步。

回望與寄語(yǔ)：貴工商是“夢(mèng)想的起點(diǎn)”

回望在貴工商的三年，焦瑞芳直言：“那是我人生最珍貴的‘奠基期’?！毙?nèi)全真實(shí)訓(xùn)室把課堂變成車(chē)間，讓她在一次次“真刀真槍”的操作里把基礎(chǔ)打牢；專(zhuān)業(yè)老師手把手帶她做項(xiàng)目，把模糊的興趣淬煉成清晰的職業(yè)目標(biāo)；社團(tuán)排練、賽事參與，則讓她體會(huì)到堅(jiān)持與協(xié)作的重要?！罢沁@些沉淀，讓我完成從專(zhuān)科到本科的逆襲，也給了我一生的底氣?！比缃瘢Ｅc學(xué)弟學(xué)妹分享：“練扎實(shí)專(zhuān)業(yè)技能，跟著老師認(rèn)真學(xué)，把每一項(xiàng)技能盡收囊中。貴工商不是終點(diǎn)站，卻是離夢(mèng)想最近的起跑線(xiàn)。”

從分類(lèi)招生入學(xué)到實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)-本-碩”三連跳，焦瑞芳的逆襲不僅是個(gè)人努力的結(jié)果，更是貴州工商職業(yè)學(xué)院“以學(xué)生為中心”的生動(dòng)縮影。在這里，還有無(wú)數(shù)像焦瑞芳一樣的學(xué)子，正沿著“學(xué)技能、強(qiáng)本領(lǐng)、逐夢(mèng)想”的道路，朝著各行各業(yè)的廣闊未來(lái)穩(wěn)步前行。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)激發(fā)每個(gè)平凡個(gè)體的潛能，踐行“讓每一位學(xué)生獲得職業(yè)成就和人生幸?！钡氖姑?，持續(xù)推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為國(guó)家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多高技能人才。