上海2025年12月29日 /美通社/ -- 在日前舉行的2025年中央廣電總臺國際在線教育大會上，曼徹斯特大學(xué)中國中心榮獲“年度品牌影響力EMBA項(xiàng)目”大獎，同時曼徹斯特大學(xué)中國中心負(fù)責(zé)人傅瀟霄女士獲頒“年度教育行業(yè)影響力人物”稱號。此次雙項(xiàng)榮譽(yù)不僅彰顯了曼徹斯特大學(xué)中國中心在高端管理教育領(lǐng)域的持續(xù)影響力與創(chuàng)新實(shí)踐，也體現(xiàn)了業(yè)界對其推動終身學(xué)習(xí)教育理念的充分認(rèn)可。以下為傅瀟霄女士的獲獎感言：
站在2025年中央廣電總臺國際在線教育大會的聚光燈下，手持"年度品牌影響力EMBA項(xiàng)目"與"年度教育行業(yè)影響力人物"這兩份沉甸甸的榮譽(yù)，我的心中充滿感激，但更多的，是一種深切的共鳴與面向未來的思考。這份榮譽(yù)，不僅僅屬于曼徹斯特大學(xué)中國中心，更屬于所有堅(jiān)信?"終身學(xué)習(xí)"力量、并在奔跑中不斷重塑自我的職場精英、企業(yè)家與探索者們。借此機(jī)會，我想分享對于這個時代教育使命的理解與實(shí)踐。
國際在線教育大會的主題"科創(chuàng)賦能，智育未來"，精準(zhǔn)地描繪了我們所處的坐標(biāo)。科技浪潮奔涌，重新定義著知識的邊界與獲取方式；而"智育"的深層含義，絕非僅是知識的堆砌，它更關(guān)乎思維模式的升級、系統(tǒng)認(rèn)知的重構(gòu)，以及在復(fù)雜世界中保持從容與創(chuàng)造力的智慧。這正是曼徹斯特大學(xué)中國中心所秉承的終身學(xué)習(xí)教育理念的核心---學(xué)習(xí)，不是為了抵達(dá)一個終點(diǎn)，而是為了獲得在無限旅程中持續(xù)導(dǎo)航的能力。
過去一年，我們見證了一個鮮明的對比：一方面，是外部世界空前的"變"與"快"；另一方面，則是許多深耕多年的企業(yè)管理者內(nèi)心隱隱的"惑"與"憂"。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的速度追不上變革的節(jié)奏，當(dāng)熟悉的戰(zhàn)場演變?yōu)槟吧纳鷳B(tài)，一個根本性問題浮現(xiàn)出來：當(dāng)我們已成為他人的依靠，誰又能成為我們認(rèn)知與精神進(jìn)化的"腳手架"？
我的回答是：回歸"學(xué)生"狀態(tài)，在系統(tǒng)性共建中，重塑自我，實(shí)現(xiàn)共享與共成長。
第一，我們共同直面現(xiàn)實(shí)：打破"經(jīng)驗(yàn)"的舒適區(qū)，擁抱"系統(tǒng)"的復(fù)雜性。
企業(yè)家的卓越，往往始于一份獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)與直覺。但今天，我們面臨的挑戰(zhàn)是系統(tǒng)性的——技術(shù)顛覆、供應(yīng)鏈重組、價值觀演變、全球化新局，這些要素交織成一張動態(tài)的網(wǎng)。單一維度的經(jīng)驗(yàn)，已難以破解多維度的難題。在曼大中國中心的課堂，我們做的第一件事，就是幫助大家將視角從解決"點(diǎn)"的問題，提升至理解"面"乃至"體"的關(guān)聯(lián)。我們學(xué)習(xí)不止于商業(yè)本身，更涉獵科技創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展、組織心理學(xué)等，因?yàn)檎嬲膽?zhàn)略智慧，產(chǎn)生于不同知識域的交叉地帶。
第二，我們共同搭建橋梁：連接"前沿理論"與"即時實(shí)踐"，催化"知行合一"。
我們深知，前沿的MBA/EMBA教育，絕不能是象牙塔中的沉思。它必須是一座堅(jiān)實(shí)的橋，一頭連接全球最前沿的學(xué)術(shù)研究與思想潮流，另一頭深深扎根于波瀾壯闊的商業(yè)實(shí)踐。在我們的課堂里，學(xué)員們探討敏捷領(lǐng)導(dǎo)力模型，分析全球商業(yè)案例, 還有機(jī)會在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中試點(diǎn)。"Learning by Doing"—我們推崇"學(xué)習(xí)-思考-實(shí)踐-反思"的閉環(huán)，讓知識轉(zhuǎn)化為真實(shí)的組織進(jìn)化力。
第三，我們共同構(gòu)建生態(tài)：從"孤獨(dú)決策者"到"智慧共進(jìn)社群"。
終身學(xué)習(xí)，從來不是一個人的跋涉。曼大中國中心最寶貴的財(cái)富，正是由各位杰出校友與學(xué)員構(gòu)成的"共進(jìn)生態(tài)"。這里匯聚了來自高端制造、數(shù)字科技、生物醫(yī)藥、文化消費(fèi)等各領(lǐng)域的領(lǐng)軍者。學(xué)員之間的跨界激辯、案例切磋、乃至項(xiàng)目合作，本身就是一個巨大的"認(rèn)知熔爐"。同學(xué)們彼此互為鏡子，照亮盲區(qū)；互為智庫，激發(fā)靈感。這種基于深度信任與共同語言的生態(tài)力量，是應(yīng)對不確定性的最強(qiáng)緩沖與創(chuàng)新源泉。
榮獲"品牌影響力"獎項(xiàng)，是對曼大中國中心堅(jiān)持這一教育路徑的肯定；而"教育行業(yè)影響力人物"的殊榮，于我而言，是一份鞭策——它時刻提醒我，影響力的本質(zhì)，在于能否真正賦能每一位學(xué)習(xí)者，拓展他們個人與事業(yè)的"地平線"。
展望未來，"智育未來"的道路依舊漫長。曼徹斯特大學(xué)中國中心將繼續(xù)堅(jiān)守"終身學(xué)習(xí)"的初心，以科技賦能教育體驗(yàn)，以智慧啟迪成長路徑。我們將繼續(xù)打造一個不止于傳授知識，更致力于塑造思維、連接資源、滋養(yǎng)精神的平臺。
最后，我想將這份榮譽(yù)所帶來的光芒，折射給所有不畏艱難、始終保持學(xué)習(xí)熱情的時代前行者。正如我始終相信的一句話："真正的領(lǐng)導(dǎo)者，不是永遠(yuǎn)知道答案的人，而是永遠(yuǎn)擁有提出新問題的勇氣，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同尋找答案的引路人。"
2026即將到來, 讓我們繼續(xù)并肩，在奔跑中重塑自我，于共進(jìn)中智育未來。
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