近日，貴州工商職業(yè)學院（以下稱“學校”）受邀參加第62屆中國高等教育博覽會——“數(shù)智賦能大學生文化教育發(fā)展論壇”，教務(wù)處處長趙紅作為學校代表發(fā)表了題為《標準引領(lǐng)·實踐增效·評價引導：數(shù)字賦能勞動素養(yǎng)提升，勞就融合促進高品質(zhì)就業(yè)》的專題報告，充分展示學校在勞動教育領(lǐng)域的理論成果和實踐成效，贏得與會領(lǐng)導、各高校校長、專家和學者的高度肯定、贊譽。
▲學校教務(wù)處處長趙紅發(fā)表報告現(xiàn)場
中國高等教育博覽會是由教育部主管、中國高等教育學會主辦的亞洲領(lǐng)先的集高等教育學術(shù)交流、教學改革成果推介、現(xiàn)代教育高端裝備展示、教師專業(yè)化發(fā)展培訓、科研成果轉(zhuǎn)化、科技創(chuàng)新企業(yè)孵化、技術(shù)服務(wù)、貿(mào)易洽談等為一體的高品質(zhì)、綜合性、專業(yè)化的著名品牌活動，是高等教育領(lǐng)域舉辦時間最長、規(guī)模最大、影響力最強的專業(yè)品牌展會。
學校始終堅持高質(zhì)量就業(yè)是立校之本，以勞動教育為突破口，持續(xù)深耕細作。通過深度企業(yè)調(diào)研與大數(shù)據(jù)分析的雙輪驅(qū)動，精準洞察市場動態(tài)，把握人才需求脈搏，構(gòu)建起“共識—共研—共建”的協(xié)同治理生態(tài)，并率先垂范，精準制定了涵蓋四級指標體系的勞動教育核心素養(yǎng)標準，注重學生數(shù)字能力的培育與提升，為學生未來職場競爭力奠定了堅實基礎(chǔ)，多年來就業(yè)去向落實率保持在97%以上。
▲2022年全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎獲得者學校學子楊光珍在直播展示（左一）
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的洪流中，學校勇立潮頭，創(chuàng)新性地構(gòu)建了“1+3+N”課堂育人新范式，將數(shù)字技術(shù)與勞動教育深度融合，打造出包含生活、生產(chǎn)、服務(wù)等48項實踐項目，在點燃學生的職業(yè)激情同時，更在無形中錘煉了他們的工匠精神。學校積極拓展校外實踐，組織學生投身大型活動服務(wù)、社區(qū)數(shù)字技能培訓等實踐活動，讓學生在實戰(zhàn)中磨礪自我、提升，以數(shù)字志愿者的身份綻放青春光彩，實踐能力得到了顯著提升。
結(jié)合貴州地域特色，學校精心設(shè)計一系列文化活動，鼓勵學生運用數(shù)字技術(shù)記錄與傳播貴州文化，既鍛煉了學生的勞動技能，又滋養(yǎng)了他們的家國情懷。此外，學校成立了勞動教育管理中心，引入數(shù)智化管理理念，構(gòu)建起科學、全面的勞動素養(yǎng)評價體系，為每位學生量身打造個性化的勞動素養(yǎng)報告，成為學生評優(yōu)、就業(yè)的重要參考依據(jù)。
▲學校“5+N”多彩勞動課程體系建設(shè)成果，受到人民政協(xié)網(wǎng)的關(guān)注和報道，并對學校在勞動教育上不斷探索，取得育人模式創(chuàng)新、課程體系不斷豐富的實踐成果給予充分肯定。
學校通過構(gòu)建完善的勞動育人體系，搭建勞動素養(yǎng)學分銀行的數(shù)智化平臺，深入探索政、行、企、校、研、創(chuàng)六方共育的新模式，創(chuàng)建了三維育人的豐富資源庫，并組建了一支高效協(xié)同、充滿活力的育人團隊。勞動教育與就業(yè)教育的深度融合，為學生高品質(zhì)就業(yè)鋪設(shè)了寬廣的道路。
學校勞動教育實踐，不僅極大提升了學生的綜合素養(yǎng)，更為全國職業(yè)院校的勞動教育提供了寶貴經(jīng)驗，其成果在論壇上獲得了高度評價，充分展現(xiàn)了學校在勞動教育領(lǐng)域的創(chuàng)新力與影響力。
▲教育部教學工作評估專家，原重慶市教委、素質(zhì)教育本科教指委和高職高專教指委副主任蘭剛教授與趙紅教授交流勞動教育經(jīng)驗和未來研究熱點。
一直以來，學校持續(xù)深入推進勞動教育，強化勞動育人功能，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學校學科專業(yè)特色打造更多專業(yè)勞動實踐基地，建設(shè)多維度勞動教育精品課程，完善勞動教育評價體系，多措并舉推進勞動教育走深走實。將勞動教育與德育、智育、體育、美育相融，培養(yǎng)出更多具有勞動精神、工匠精神和勞模精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（鄧青）
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