為落實“五育并舉”教育方針，增強學校學生的思想交流，培養(yǎng)學生團隊合作意識，提高學生思辨能力、創(chuàng)新能力和團隊精神，營造勤于思考、敢于思辨、善于創(chuàng)思的良好校園文化氛圍。貴州工商職業(yè)學院舉辦2024年“思辯青春、誰語爭鋒”辯論賽決賽，來自數(shù)字經濟學院和工程學院的選手就“大學生應該選擇‘舒服’的生活方式還是應該選擇‘正確’的生活方式”展開了激烈精彩的辯論。
此次辯論賽吸引了眾多師生參與，辯論旨在探討當代大學生在面對生活選擇時應如何權衡個人舒適與社會責任。雙方辯手圍繞這一議題展開激烈的交鋒。
正方辯手
反方辯手
正方辯手認為，大學生應該選擇“舒服”的生活方式。他們指出，在快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代社會中，大學生面臨著來自學業(yè)、就業(yè)、人際關系等多方面的壓力。選擇舒適的生活方式有助于緩解這些壓力，提升個體的幸福感和生活質量。并強調舒適并不意味著放縱和懶散，而是在保證基本生活需求得到滿足的前提下，追求個人的精神愉悅和心理健康。
反方辯手則堅持認為，大學生應該選擇“正確”的生活方式。他們認為，作為社會的未來和希望，大學生應該承擔起更多的社會責任和使命。選擇正確的生活方式意味著遵循社會規(guī)范、道德標準和法律法規(guī)，積極投身社會建設和發(fā)展。同時，他們認為舒適的生活方式往往容易讓人陷入自我滿足和短視的境地，而正確的生活方式則能夠培養(yǎng)大學生的自律意識、責任擔當和長遠發(fā)展眼光。
辯手發(fā)言
在辯論過程中，雙方辯手通過引用數(shù)據、案例和理論支撐自己的觀點，現(xiàn)場氣氛熱烈而緊張。觀眾們也被辯手們的精彩表現(xiàn)所吸引，掌聲和歡呼聲此起彼伏。
經過激烈的辯論，最終評委們給出了評價：雙方辯手都展現(xiàn)出了較高的辯論水平和專業(yè)素養(yǎng)，但反方辯手在論證“正確”生活方式的必要性和價值時更為深入和全面，最終贏得了本次辯論賽的勝利。
辯手們在思維的碰撞中充分展現(xiàn)了學校追求創(chuàng)新的精神風貌，思辨之中，文學的魅力得以彰顯；駁論之下，語言的藝術得以體現(xiàn)。本次辯論賽的順利舉辦，在貫徹“五育并舉”教育理念的同時，也進一步培養(yǎng)了新時代青年的優(yōu)秀品格，為校園文化的建設注入了新的活力，為推動實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。（徐若景）
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