12月29日，以“融合創(chuàng)新·致力生長”為主題的首屆騰訊新職教高質(zhì)量發(fā)展論壇在騰訊新聞客戶端線上舉行。貴州工商職業(yè)學(xué)院黨委副書記、校長王永福教授受邀作為論壇嘉賓，與諸多職業(yè)教育學(xué)者、行業(yè)專家、精英代表齊聚一堂與各界同仁共議職業(yè)教育在融合創(chuàng)新層面做出的探索，凝聚思想共識，促進中國職業(yè)教育的多樣化發(fā)展。在此次論壇中，貴州工商職業(yè)學(xué)院榮獲2022 年度·職業(yè)教育行業(yè)標(biāo)桿品牌。
多位重量級嘉賓受邀參加此次論壇。智來時代創(chuàng)始人邢煉以《2023新職業(yè)教育解讀和行業(yè)趨勢》為題，作開場發(fā)言。
貴州工商職業(yè)學(xué)院黨委副書記、校長王永福教授以《抓好職業(yè)教育新機遇為社會輸送更多優(yōu)質(zhì)技能技術(shù)人才》為題，做主題演講。
王永福分享了貴州工商職業(yè)學(xué)院辦學(xué)成果，學(xué)校辦學(xué)十年來全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供了堅強人才支撐，至今已累計為社會培養(yǎng)5萬名余技術(shù)技能人才。學(xué)校師生斬獲百余項國內(nèi)頂級職業(yè)賽事國家級獎項；獲得貴州省唯一一所教育部就業(yè)典型百強學(xué)校。先后4次在貴州省高校就業(yè)大會上作典型代表發(fā)言，2次獲得教育部部長點名表揚；先后獲得貴州省平安校園、文明校園、貴州省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體等稱號；畢業(yè)學(xué)子獲“全國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)人物”。始終堅持把就業(yè)作為學(xué)校工作的總牽引、高質(zhì)量發(fā)展的牛鼻子。并從以下幾個方面堅定為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供堅強人才支撐。
一、始終堅持以需定產(chǎn)。重點以6個學(xué)院25個專業(yè)，打造“工”“商”“大健康”3大核心專業(yè)群。精準(zhǔn)對接和服務(wù)貴州“四化”建設(shè)、貴陽“1+7+1”重點產(chǎn)業(yè)，著力培育行業(yè)所需技術(shù)技能復(fù)合型人才。
二、始終堅持按需施教，提供就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校重點以校企協(xié)同深化人培方案、 訂單培養(yǎng)，構(gòu)建課程體系、“三教”改革“三個依托”，提升教學(xué)水平，實現(xiàn)以崗定課、按需施教。不斷強化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助畢業(yè)生實現(xiàn)自我覺察和認知，引導(dǎo)他們設(shè)立求職目標(biāo)，最終實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
三、始終堅持訪企拓崗。突出落實企業(yè)服務(wù)和資源釋放“兩個強化”，抓好企業(yè)開發(fā)和崗位開發(fā)，實現(xiàn)上學(xué)即上班，畢業(yè)即就業(yè)。
在隨后的榮耀時刻頒獎典禮中，貴州工商職業(yè)學(xué)院榮獲2022 年度·職業(yè)教育行業(yè)標(biāo)桿品牌。
頒獎結(jié)束后，貴州工商職業(yè)學(xué)院執(zhí)行校長尹藝霏接受了騰訊新聞采訪，并介紹了貴州工商職業(yè)學(xué)院的基本情況。她從貴州工商職業(yè)學(xué)院近年來的發(fā)展情況入手，詳細介紹了學(xué)校不斷深化對職業(yè)教育本質(zhì)規(guī)律的認識，在探索實踐中持續(xù)提升育人質(zhì)量，取得了較好的辦學(xué)成效。
學(xué)校多年來秉承“以父母之心育人，幫助學(xué)生成就夢想”的辦學(xué)宗旨，落實“立德樹人、因材施教、學(xué)以致用”的教育理念，深化教育教學(xué)改革，注重課堂教學(xué)和各類實踐教學(xué)相結(jié)合，不斷探尋特色培養(yǎng)路徑，與“華為、京東、吉利等知名企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作，緊跟行業(yè)發(fā)展，將參賽項目引入課堂，深入促進產(chǎn)教融合，持續(xù)為社會培育“動手能力強、職業(yè)素質(zhì)高”的技術(shù)技能復(fù)合型人才，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供了堅強人才支撐。
針對新職業(yè)教育法的施行，對職業(yè)教育帶來了哪些改變及影響，尹藝霏表示，
這是26年來的首次大修，體現(xiàn)了黨和政府對職業(yè)教育的高度重視。本次修訂后的職業(yè)教育法首次明確職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位，對于完善職業(yè)教育內(nèi)涵，明確職業(yè)教育類型屬性，達成社會更多共識，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義；有利于更好提升職業(yè)教育的社會認可度，讓社會觀念從關(guān)注學(xué)歷為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注能力為主的認知，建立各行各業(yè)平等的職業(yè)資格框架制度，使人人都能在自己的職業(yè)軌道上走到相應(yīng)的高層次等級；更好推進產(chǎn)教融合、校企合作，發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用，推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育，為社會培育更多緊跟行業(yè)發(fā)展所需人才；同時，新職業(yè)教育法從財政扶持、稅收優(yōu)惠、用地政策等方面為民辦職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造了更加優(yōu)渥的制度環(huán)境，給民辦職教帶來政策“東風(fēng)”。對于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，助力全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，具有劃時代的里程碑的重要意義。
貴州工商職業(yè)學(xué)院將會把握機遇順勢而上，提前謀劃主動作為，用好政策紅利，辦好適應(yīng)新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局的民辦職業(yè)教育，持續(xù)為社會培育“動手能力強，職業(yè)素質(zhì)高”的技術(shù)技能型復(fù)合人才。
談到“社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，企業(yè)對人才的需求的巨大變化，職業(yè)教育如何培養(yǎng)與市場需求接軌的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”尹藝霏表示，
職業(yè)教育是面向市場的就業(yè)教育。職業(yè)教育是為特定職業(yè)或崗位培養(yǎng)人才，所以必須面向社會開放辦學(xué)，強化就業(yè)崗位拓展、強化專業(yè)建設(shè)力度、緊密對接就業(yè)需求、強化學(xué)生能力提升，培養(yǎng)與國家戰(zhàn)略要求、市場需求接軌的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
最后，尹藝霏說：我校這次有機會能夠與業(yè)內(nèi)具有代表性的優(yōu)秀院校、企業(yè)、學(xué)者交流學(xué)習(xí)感到非常榮幸。對于此次能夠脫穎而出，獲得此次論壇的特別致敬得益于我校做到了始終堅持黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、始終堅持高品質(zhì)就業(yè)打造辦學(xué)品牌、始終堅持“三教改革”提升育人質(zhì)量、始終堅持內(nèi)涵式發(fā)展辦出學(xué)校特色、始終堅持戰(zhàn)略性導(dǎo)向強化社會服務(wù)的五個方面的堅持。
并表示，學(xué)校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，圍繞準(zhǔn)確把握新時代對職業(yè)院校的新要求，加快內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷增強職業(yè)教育適應(yīng)性，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技能人才，為推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。緊跟國家戰(zhàn)略需要，不斷探索發(fā)展新路子，全力朝著職業(yè)本科邁進，努力成為推動現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重要力量。（韓懿）
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